Thư Viện Trường ĐH XÂY DỰNG HÀ NỘI

Tác giả CN	Hoàng Thanh Thuý
Nhan đề	Công cụ số trong học tập esp tại utc tầm quan trọng, nhu cầu thực tế và áp dụng thử nghiệm
Tóm tắt	Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học và hội nhập nghề nghiệp quốc tế, việc tích hợp công cụ số trong dạy và học Tiếng Anh Chuyên ngành (ESP) tại các trường đại học kỹ thuật đang trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài báo tập trung phân tích tầm quan trọng của ESP trong đào tạo sinh viên Ngành Kỹ thuật Xây dựng Công trình Giao thông tại Trường Đại học Giao thông Vận tải (UTC), khảo sát nhu cầu sử dụng công cụ số của 242 sinh viên Khoa Công trình và đánh giá sơ bộ kết quả áp dụng thử nghiệm nền tảng Achieve3000 trong học tập ESP. Bằng phương pháp nghiên cứu tài liệu, khảo sát trực tuyến kết hợp trực tiếp và phân tích thống kê, tác giả đã chỉ ra sự cần thiết và đánh giá sơ bộ hiệu quả của việc áp dụng công cụ số, ví dụ Achieve3000, vào dạy và học ESP trong bối cảnh tổ chức đào tạo lớp đông và người digital tools such as Achieve3000 for ESP teaching học có trình độ Tiếng Anh Cơ bản chênh lệch đáng kể. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên UTC có nhu cầu cao đối với việc phát triển thuật ngữ chuyên ngành, kỹ năng đọc hiểu tài liệu kỹ thuật và sử dụng công cụ số trong học tập. Do vậy, việc áp dụng công cụ số có khả năng cá nhân hóa theo trình độ người học sẽ nâng cao động cơ học tập, nâng cao khả năng đọc hiểu học thuật và cải thiện đáng kể kết quả học tập ESP cho sinh viên Khoa Công trình nói riêng và sinh viên UTC nói chung.
Từ khóa tự do	học tập
Từ khóa tự do	công cụ số
Từ khóa tự do	Tiếng Anh Chuyên ngành (ESP)
Nguồn trích	Cầu đường Việt Nam2026-10-2tr. Số: 07 Tập: 2026


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	62540
002	6
004	5E4DAEF5-2724-4E0E-94CF-5D1FD6FDAF45
005	202610021408
008	081223s VN\| vie
009	1 0
039	\|y20261002140854\|zcuonglv
040	\|aTV EAUT
041	\|avie
044	\|avm
100	10\|aHoàng Thanh Thuý
245	\|aCông cụ số trong học tập esp tại utc tầm quan trọng, nhu cầu thực tế và áp dụng thử nghiệm
520	\|aTrong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học và hội nhập nghề nghiệp quốc tế, việc tích hợp công cụ số trong dạy và học Tiếng Anh Chuyên ngành (ESP) tại các trường đại học kỹ thuật đang trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài báo tập trung phân tích tầm quan trọng của ESP trong đào tạo sinh viên Ngành Kỹ thuật Xây dựng Công trình Giao thông tại Trường Đại học Giao thông Vận tải (UTC), khảo sát nhu cầu sử dụng công cụ số của 242 sinh viên Khoa Công trình và đánh giá sơ bộ kết quả áp dụng thử nghiệm nền tảng Achieve3000 trong học tập ESP. Bằng phương pháp nghiên cứu tài liệu, khảo sát trực tuyến kết hợp trực tiếp và phân tích thống kê, tác giả đã chỉ ra sự cần thiết và đánh giá sơ bộ hiệu quả của việc áp dụng công cụ số, ví dụ Achieve3000, vào dạy và học ESP trong bối cảnh tổ chức đào tạo lớp đông và người digital tools such as Achieve3000 for ESP teaching học có trình độ Tiếng Anh Cơ bản chênh lệch đáng kể. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên UTC có nhu cầu cao đối với việc phát triển thuật ngữ chuyên ngành, kỹ năng đọc hiểu tài liệu kỹ thuật và sử dụng công cụ số trong học tập. Do vậy, việc áp dụng công cụ số có khả năng cá nhân hóa theo trình độ người học sẽ nâng cao động cơ học tập, nâng cao khả năng đọc hiểu học thuật và cải thiện đáng kể kết quả học tập ESP cho sinh viên Khoa Công trình nói riêng và sinh viên UTC nói chung.
653	\|ahọc tập
653	\|acông cụ số
653	\|aTiếng Anh Chuyên ngành (ESP)
773	0 \|tCầu đường Việt Nam\|d2026-10-2\|gtr.\|v2026\|i07
890	\|a0\|b0\|c1\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào

Cầu đường Việt Nam , Tập 2026, Số 07, 2026-10-2