Thư Viện Trường ĐH XÂY DỰNG HÀ NỘI

Tác giả CN	Hồ Tố Phương
Nhan đề	Đào tạo kiến trúc trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI) - Phần 1
Tóm tắt	Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) đang tác động sâu sắc lên các lĩnh vực nghề nghiệp, trong đó bao gồm kiến trúc. Ai không chỉ hỗ trợ các công cụ mô phỏng và thiết kế, mà ngày càng tham gia vào chính quá trình sáng tạo và phân tích không gian. Điều này đang đặt ra những thách thức đối với mô hình giáo dục kiến trúc truyền thống vốn dựa vào học tập trải nghiệm trong studio, phác thảo thủ công và phê bình đồng đẳng. Bài báo phân tích những biến chuyển này từ cơ sở lý thuyết, thực trạng toàn cầu và xây dựng một khung đổi mới chương trình đào tạo kiến trúc phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp mới. Một phần trọng tâm của bài là chương nghiên cứu tình huống tại Việt Nam, nơi giáo dục kiến trúc đang chịu ảnh hưởng bởi AI nhưng trình độ tích hợp và chính sách còn nhiều khác biệt theo từng cơ sở đào tạo. Dựa trên tổng quan nghiên cứu quốc tế, khảo sát thực địa và phân tích tài liệu trong nước, nghiên cứu đưa ra đề xuất cải tổ chương trình, phương pháp giảng dạy, cũng như những năng lực KTS cần được coi trọng trong kỷ nguyên AI.
Từ khóa tự do	giáo dục đại học
Từ khóa tự do	trí tuệ nhân tạo
Từ khóa tự do	Đào tạo kiến trúc
Từ khóa tự do	đổi mới chương trình
Tác giả(bs) CN	Hoàng Anh Tú
Nguồn trích	Kiến trúc2026-5-5tr. Số: 02 Tập: 2026


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	61320
002	6
004	6356E3B4-D4A5-46EB-9E26-ACA4F64FBF4F
005	202605051039
008	081223s VN\| vie
009	1 0
039	\|y20260505103914\|zcuonglv
040	\|aTV EAUT
041	\|avie
044	\|avm
100	10\|aHồ Tố Phương
245	\|aĐào tạo kiến trúc trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI) - Phần 1
520	\|aTrong bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) đang tác động sâu sắc lên các lĩnh vực nghề nghiệp, trong đó bao gồm kiến trúc. Ai không chỉ hỗ trợ các công cụ mô phỏng và thiết kế, mà ngày càng tham gia vào chính quá trình sáng tạo và phân tích không gian. Điều này đang đặt ra những thách thức đối với mô hình giáo dục kiến trúc truyền thống vốn dựa vào học tập trải nghiệm trong studio, phác thảo thủ công và phê bình đồng đẳng. Bài báo phân tích những biến chuyển này từ cơ sở lý thuyết, thực trạng toàn cầu và xây dựng một khung đổi mới chương trình đào tạo kiến trúc phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp mới. Một phần trọng tâm của bài là chương nghiên cứu tình huống tại Việt Nam, nơi giáo dục kiến trúc đang chịu ảnh hưởng bởi AI nhưng trình độ tích hợp và chính sách còn nhiều khác biệt theo từng cơ sở đào tạo. Dựa trên tổng quan nghiên cứu quốc tế, khảo sát thực địa và phân tích tài liệu trong nước, nghiên cứu đưa ra đề xuất cải tổ chương trình, phương pháp giảng dạy, cũng như những năng lực KTS cần được coi trọng trong kỷ nguyên AI.
653	\|agiáo dục đại học
653	\|atrí tuệ nhân tạo
653	\|aĐào tạo kiến trúc
653	\|ađổi mới chương trình
700	\|aHoàng Anh Tú
773	0 \|tKiến trúc\|d2026-5-5\|gtr.\|v2026\|i02
890	\|a0\|b0\|c1\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào

Kiến trúc , Tập 2026, Số 02, 2026-5-5