|
Tác giả CN
| Phạm Xuân Chung |
|
Nhan đề
| Tình huống học tập sử dụng trong đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh trung học phổ thông |
|
Nguồn trích
| Tạp chí giáo dục : Tạp chí lí luận - khoa học giáo dục Bộ giáo dục và đào tạo2019-7
Số: 457
Tập: 2019 |
|
| 000 | 00000nab#a2200000ui#4500 |
|---|
| 001 | 31976 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | CDF09EDD-9B80-40F2-B8EF-4E18C4BE044F |
|---|
| 005 | 201909260739 |
|---|
| 008 | 081223s vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |y20190926073952|zcuonglv |
|---|
| 041 | 0 |avie |
|---|
| 100 | |aPhạm Xuân Chung |
|---|
| 245 | |aTình huống học tập sử dụng trong đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh trung học phổ thông |
|---|
| 773 | |tTạp chí giáo dục : Tạp chí lí luận - khoa học giáo dục Bộ giáo dục và đào tạo|d2019-7|v2019|i457 |
|---|
| 890 | |c1|a0|b0|d1 |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào