|
Dòng
|
Nội dung
|
|
1
|
Building information modeling : BIM in current and future practice / Karen M. Kensek, Douglas Noble, [editors] ; foreword by Chuck Eastman.
Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, Inc, 2014
xxxii, 397 pages ; cm
Cung cấp những dấu hiệu mạnh mẽ cho thấy khả năng mô phỏng tích hợp và phong phú do BIM cung cấp đang được áp dụng, phát triển hơn nữa và tích hợp vào giáo dục kiến trúc. Các chủ đề được đề cập cho thấy sự đồng thuận và hỗ trợ mạnh mẽ với các khả năng mới xuất hiện gần như hàng tháng, một số dựa trên công việc do các tác giả thực hiện. Chúng ta có thể kỳ vọng sẽ thấy các công cụ phân tích/mô phỏng tích hợp chủ yếu dành cho năng lượng, chiếu sáng và tiện nghi, nhưng cũng dành cho chi phí và các hình thức hoạt động khác nhau của con người và các trường hợp khẩn cấp. Thực tiễn kiến trúc và các trường đào tạo sẽ mạnh mẽ chuyển sang môi trường thiết kế giàu dữ liệu. Rõ ràng là thực tiễn BIM, mặc dù đã khác biệt so với các hình thức thực hành kiến trúc dựa trên CAD trước đây, chắc chắn sẽ trải qua những thay đổi bổ sung nhằm tiếp tục cải thiện khả năng xây dựng bền vững và hiệu quả hơn của chúng ta.
Đầu mục:0
(Lượt lưu thông:0)
Tài liệu số:1
(Lượt truy cập:0)
|
|
2
|
Virtual reality and the built environment / Jennifer Whyte, Dragana Nikoli c´
London, New York : Routledge, 2018
161 pages ; cm.
Xem xét một số câu hỏi quan trọng: Thực tế ảo là gì? Nó được sử dụng như thế nào trong môi trường xây dựng? Giá trị mà nó mang lại là gì? Chúng ta có thể dự đoán điều gì về việc sử dụng nó trong tương lai? Những câu hỏi này rất quan trọng khi việc sử dụng dữ liệu kỹ thuật số ngày càng tăng thông qua Mô hình Thông tin Xây dựng (BIM) và các công nghệ liên quan, dẫn đến sự quan tâm mới và việc sử dụng thực tế ảo một cách trưởng thành hơn để hình dung và hiểu dữ liệu nhằm đưa ra quyết định. Xem xét quá trình tăng trưởng và phát triển liên tục trong việc ứng dụng thực tế ảo thường đưa ra các phương pháp hình dung mới vào các hoạt động vốn đã được số hóa.
Đầu mục:0
(Lượt lưu thông:0)
Tài liệu số:1
(Lượt truy cập:0)
|
|
|
|
|